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所淘汰的也不是某个专业，而是专业内部那些固化的、重复的、可被编码的学习模块。
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从另一个角度来看，这两种说法都有道理，但仔细想想，可能都漏掉了一个关键。
总的来看，将性教育纳入中小学课程正在经历一个关键的转型期。在这个过程中，保持对行业动态的敏感度和前瞻性思维尤为重要。我们将持续关注并带来更多深度分析。